第127章 美好的夜班生活
为什么她感觉才过了一个月，就如此艰难了呢？
难道真如高中英语老师说的，她不适合这个行业吗？
穆嘉言暗自叹了口气，连忙跟上了老师的步伐。
经过遥控器一事后，她觉得自己应该可以安全地在这个科室度过了，没想到更惨痛的还在后面等待着她。
她都以为自己一度无法坚持下去，幸好熬了过来，没有放弃。
老师也自知自己那天语气上有点严厉了，后面几天很耐心地指导穆嘉言学习。
只要不是在强压下工作，穆嘉言每一项任务都完成的很好。
于是，老师也放心地交给她一些其他重要任务。
新生儿重症监护室里的小孩子大多都是先心病，做过手术后被送到了这里，还有一些早产儿，造瘘手术的小孩子。
穆嘉言最喜欢做的便是冲奶粉喂小孩子喝了。
看似简单，其实技术含量也很大的。
不过也因此被老师指责了一通。
因为科室里一个护士负责五个小孩子，五个小孩子到时间就需要喂奶。
穆嘉言刚从老师那里接手这个工作的时候，干起活来乐此不疲。
盯着一个小孩子喝完后紧接着另一个小孩子喝。
老师在放手后就不过问喂奶事宜了。
一天她正在给小孩子举着奶瓶，老师走了过来，“小穆，其他几个喂过了没有？”
穆嘉言摇摇头，“老师，还没有，这是第一个。”
老师有点急了，“你这样要做到什么时候，小孩子本来喝奶就很慢，其他几个还在等着吃饭，等你都喂完，又到了吃饭的时候了，其他工作还做不做了？”
老师也是恨铁不成钢，没想到她这么不知变通，如此老实。
所以说，有的老师不喜欢带学生，虽然有一个帮手可以减轻负担，但是说不定有时候还会添乱，导致工作做不完。
一个人做事情放心，不然总得分心去看学生完成的情况。
穆嘉言承认老师说的很对，自己好像过度沉浸于这个工作之中了。
大概是在逃避吧，逃避一些不想做的事情。
指责归指责，老师也动手给其它几个小孩子冲奶粉。
老师说，如果不熟练的话，可以两个小孩子一起喂，把奶瓶放他们嘴边，他们就会主动吮吸，其实不怎么需要操心的。
有的小孩儿不喜欢别人碰他的奶瓶，一碰就不喝了，有的喜欢被抓着的感觉，一放下就会吐奶。
上有政策下有对策，时间一长，摸清了他们的脾气，对付这些小孩子，穆嘉言也更加得心应手了。
就这么安安分分地度过了半个月时间，她也以为自己会安稳地结束这个科室的学习。
终于迎来自己在这个科室的第二个夜班，穆嘉言在学校食堂吃过饭后，乘着夜色来到了科室。
上一次夜班还是刚来科室的第一个星期。
那次老师带着她操作了电脑上的东西后，巡视了一圈房间后，就在一旁小憩了一会儿。
穆嘉言刚来，心里很忐忑，不敢打盹，眼睛拼命睁得又圆又大。
虽说监护室里有监测仪，如果小孩子数据出现问题，就会自动响铃，而且护士站中心也有每个病床的实时数据，会有人值班老师定时查看的。
偶尔打个盹，也是可以的。
老师让她在一旁休息一会儿，她摇头表示不困。
于是，老师趴在桌子上休息，让她有什么事情就把她喊起来。
穆嘉言也是实诚，老师让她稍微休息一下，她不敢，没想到老师这么不客气，自个儿睡了过去，让她盯着。
她坐在电脑前输入实时数据，观察着每个小孩子数据的变化。
在监护室的小孩子都要推点有助于睡眠和减轻疼痛的药液，防止他们哭泣激动，呼吸暂停，心率不齐。
小孩子可以表达的唯有哭泣，大人是可以说出来的。
所以照顾小孩子便需要格外细心。
她们这个小房间里太安静了，穆嘉言也开始昏昏欲睡。
突然，一声声低声哭泣将她的精神拉了回来。
她看了看老师，轻手轻脚走到那个小孩病床前。
他是个小男孩儿，早产儿，皮肤皱皱的，带有黄疸，还没有完全褪下。
穆嘉言先是翻看了他的纸尿裤，没有拉屎，也没有撒尿。
她一时间不知道他在哭什么。
穆嘉言打算过去把老师喊醒。
老师此刻也悠悠转醒，看向她。
穆嘉言连忙说道，“老师，他哭了，我看过，不需要换纸尿裤。”
老师伸了个懒腰，点点头，起身走了过去。
老师弯下身子，轻轻逗弄着这个小男生，帮他把纸尿裤重新贴了一下，衣服重新穿了一下，把小被子在一卷抱在怀里轻轻地颠着，嘴里在不停温声说着话。
大概是做过母亲的人会有一种奇异的安抚的力量，小男生渐渐就停止了哭泣，睁着眼睛，脖子也不安分地扭来扭去。
老师裹着小被子抱着他，坐到一旁的椅子上。
穆嘉言也跟着坐了过去。
老师这才解释道，“这个小家伙一到这会儿就开始哭了，他就是想让人抱他，抱他他就不哭了，缠人得紧。”
说完看到穆嘉言期待发亮的眼神，“你坐好，把胳膊伸出来。”
老师凑了过去，将小男生放到了穆嘉言怀抱里。
穆嘉言身体十分僵硬，动也不敢动，生怕把刚睡着的他吵醒。
老师又继续趴在桌子上，“你抱着他吧，不然放保温箱里又要哭了。”
他哭不哭不知道，穆嘉言只知道自己快要哭了。
这是她第一次抱一个婴儿，她很紧张。
胳膊保持着原先的姿势，双腿也弯曲着，轻轻踮着脚，小心翼翼地抱着他，就怕一个不小心把他摔在地上。
然而，在老师说完后，她低头看着这个幼小的生命，心中有股被融化的感觉，身体也慢慢放松下来。
小孩子真的是奇妙的生物。
穆嘉言淡淡地笑着，一只手轻轻拍打着他的背部，安抚他的情绪。
慢慢地，小孩子也睡熟了。
外面其他房间里此起彼伏的婴儿哭声与这里的安静形成了鲜明的对比，她也享受着片刻的宁静。
那次过后她似乎心态也发生了变化，开始接受了老师偶尔的言语教育，重新审视着自己的学习状态，工作也勤奋了许多。